A9: Sicherstellung und Förderung studentischer Partizipation in der Hochschulpolitik

Die studentische Vertretung innerhalb der Hochschule ist nicht nur
wünschenswert, sondern auch gesetzlich verankert. Es ist festzustellen, dass oft
über Studierende statt mit Studierenden geredet wird und die notwendige
studentische Partizipation vielerorts stagniert. Das folgende Papier richtet
sich an alle hochschulpolitischen Akteur:innen und zeigt notwendige Schritte
auf, diese Ziele zu erreichen.

Studentische Beteiligung im Hochschulalltag ist unabdingbar. Anders als bei
weiteren Statusgruppen an Hochschulen basiert die Mitarbeit der Studierenden auf
ehrenamtlicher Partizipation. Ehrenamtliches Engagement ist somit ein
Grundpfeiler einer funktionierenden hochschulpolitischen Zusammenarbeit und ist
von der Hochschulleitung in jeder Hinsicht sicherzustellen und zu fördern. Die
akademische Selbstverwaltung orientiert sich an den Arbeitszeiten des
akademischen Mittelbaus. Laut dem Allgemeinen Grundsatz des
Hochschulrahmengesetzes dürfen Hochschulmitglieder wegen ihrer Tätigkeit in der
Selbstverwaltung nicht benachteiligt werden. Eine entsprechende Freistellung bei
Lehrveranstaltungen ist für die studentischen Mitglieder demnach unabdingbar.

Studierenden muss für die Mitarbeit eine ausreichende Schulung angeboten werden.
Diese Schulungen umfassen die Grundlagen der akademischen und studentischen
Selbstverwaltung, die Rechtsgrundlagen der verschiedenen Gebietskörperschaften
sowie eine zentrale Vermittlung der notwendigen Kompetenzen.

Die in der hochschulpolitischen Partizipation erlernten Kompetenzen müssen den
Studierenden in Form eines Moduls anrechenbar gemacht werden. Dabei kann es sich
sowohl um formal, non-formal als auch informell erworbene Kompetenzen
handeln[1]. Eine ECTS-äquivalente Anrechnung des Erlernten sollte im Rahmen von
Professionalisierungs-, Kompetenz- und/oder Wahlbereichen möglich gemacht
werden.

Neben der Modulanrechnung ist die Hochschulleitung für die Ausstellung
aussagekräftiger, den Tätigkeitsbereich umfassende Bescheinigungen
verantwortlich. Da es sich bei der studentischen, hochschulpolitischen
Partizipation im Gegensatz zu den weiteren Statusgruppen um ehrenamtliches
Engagement handelt, ist diese Bescheinigung nicht nur wertschätzend, sondern
auch zwingend erforderlich.

Zur Erfüllung der Aufgaben muss den Studierenden ausreichend ausgestatteter
Arbeitsraum zur Verfügung gestellt werden[2]. Um die ehrenamtliche Arbeit und
Partizipation der Studierenden zu ermöglichen, müssen zudem Reisekosten für
beispielsweise Weiterbildungen, Kongresse und Vernetzungstreffen übernommen
werden.

Die BuFaK WiWi fordert:

[1] Formal und non-formal werden Kompetenzen In der Regel im Rahmen einer
Bildungsstätte, wie z.B. einer Kammer oder einer Weiterbildungseinrichtung,
erworben und sind zertifiziert. Zu den informell angeeigneten Kompetenzen zählen
hingegen solche, die durch selbstgesteuertes Lernen implizit erworben werden und
nicht zertifiziert oder dokumentiert sind (Maschke, Stecher 2018).

[2] Siehe Forderungen im Positionspapier „Forderung von ausreichenden
ausgestatteten Arbeitsräumen für Studierendenvertretungen“