5. Kompetenzen positiv zur Erreichung der Qualifikationsziele beitragen. Hierbei ist insb. auf Punkt 1 zu achtenDie Anerkennung dieser Krieterien muss anhand transparenter und vorab öffentlicher Maßstäbe erfolgen, insbesondere muss definiert werden, welche Tätigkeiten als fachspezifisch gelten.

2. Da Modulbezeichnungen und Curricula zwischen Hochschulen stark variieren, führt eine rein formale Prüfung häufig zu ungerechtfertigten Ablehnungen.

3. Um finanzielle UnabhängigkeitChancengleichheit zu gewährleisten, sind bei jeglichen Zulassungs- und Bewerbungsverfahren soziale Härtefälle zu Berücksichtigen.Dazu zählen insbesondere Finanziellen Probleme, Behinderung und Pflegeverantwortung. Die Kriterien müssen vor allem transparent, einheitlich und vorab öffentlich definiert sein.

austauschen können, um so eine Möglichkeit nach abgeschlossenem Studium zu  gebengeben[3].Des weiteren sollen lokale Arbeitgeber über das Alumninetzwerk attraktiver werden. Die Bufak Wiwi fordert den Ausbau und die Unterstützung von Alumni-Netzwerken.

Über den Kontakt zu Alumni kann über die Vermittlung von Absolvent:innen an 
lokal ansässige Arbeitgeber:innen langfristig die Region gestärkt werden und 
sich so die Attraktivität eines Studienstandorts erhöhen. [3] Die BuFaK WiWi 
fordert entsprechend, dass Alumni-Netzwerke verstärkt unterstützt und gefördert  werden.

• Studierende eingebunden werden. Dies stellt die Aktualität und Relevanz der einbezogenen Kriterien sicher. Die Beteiligung muss dabei hochschultypübergreifend sichergestellt werden, also auch explizit Studierende von spezialisierten Hochschulen einschließen, nicht nur Vertreter von Großuniversitäten

• Stellenwert wie Forschungsindikatoren (z.B. Drittmitteleinwerbung, Forschungsoutput) erhalten.Inbesondere fordern wir,dass die Betreeungsrelation, als eigenständiges Kriterium aufgenommen wird, da dieser Faktor die reale Lehrqualität besser als reine Forschungsindikatoren. Weiter soll es eine Übersicht über die Zufriedenheit mit den kulturellen und sozialen Strukturen des

Forschungsprojekte (bspw. von der Deutsche Forschungsgemeinschaft – DFG) bereits heute unter Open Access veröffentlicht werden sollen. Dies muss durch zusätzliche dauerhafte Finanzierungen für Publikationsgebühren und Verpflichtungen über Zielvereinbarungen zusätzlich vorangetrieben werden.

Dies muss hilfsweise durch zweckgebundene, dauerhafte Finanzierungsprogramme von Bund und Ländern für Publikationsgebühren (Article Processing Charges) abgesichert werden, um zu verhindern, dass die Pflicht zum Gold Open Access zu einer finanziellen Publikationshürde für ressourcenschwächere Institute und Nachwuchswissenschaftler:innen wird.

5. fachspezifische Praktika und Werkstudierendenstellen, sowie außerordentliches Engagement im vorherigen Studium und nachgewiesene internationale akademische Erfahrung (z. B. durch Auslandssemester) positiv in die Zulassung zu Masterstudiengängen einzubeziehen, da die dort erworbenen

didaktischen Konzept, welches auf Anwesenheit ausgelegt ist, wie z.B. Gruppenarbeiten oder Seminare sein. Die BuFaK WiWi vertritt die Meinung, dass Anwesenheitspflicht in Vorlesungen generell abzulehnen ist, da der Lernerfolg

Bundesregierung werden, nationale Bildungsstandards zu schaffen und die Chancengleichheit im deutschen Hochschulsystem zu garantieren, ohne dabei die Förderung von internationaler Wettbewerbsfähigkeit und akademischer Exzellenz zu vernachlässigen. Dafür ist aus Sicht der BuFaK WiWi eine nationale Strategie zur Verbesserung der Bildung in

Außerdem können hybride Systeme in der Lehre genutzt werden um Abwesenheit auszugleichen und eine alternative zum Hörsaal zu bieten.

seine Vergabepraxis zur „Förderung von studentischen Initiativen und Verbänden“ grundlegend zu überdenken, die Qualität zu erhalten und zu verbessern.

Wir erachten ein Modell mit zwei Stichtagen pro Jahr, die je zum Ende eines Semesters (zu Ende Februar oder September) liegen, als sinnvoll. Der Förderzeitraum könnte sich somit auf das entsprechend übernächste Semester180 Tage belaufen.

Wir fordern die Förderung emissionsarmer Verkehrsmittel sowie den Ausbau der Infrastruktur und Anreize für nachhaltige Mobilität. Beispielsweise dient die Förderung desführt das Angebot eines preislich attraktiven Deutschlandsemstertickets zur Reduzierung von Emissionen.[8] Bei der Beschaffung sollten umweltfreundliche und fair gehandelte Produkte bevorzugt

[8]

[8] https://mcc-berlin-ariadne.shinyapps.io/dticket-tracker/

Sykora, H (2025). Das Deutschlandsemesterticket - Auswirkungen auf nachhaltige Mobilität von Studierenden. doi.org/10.13140/RG.2.2.13287.61602

(1) Entsendungen von Mitgliedern in den Akkreditierungspool, Kassenprüfer:innen, Sprecher:innen, Administration und die weiteren Ratsmitglieder werden jeweils in separaten Abstimmungen gewählt.

(4) Bei der Wahl der Administration und der weiteren Ratsmitglieder sind diejenigen gewählt, welche mehr Ja- als Nein-Stimmen erhalten und die meisten

(2) Der Rat besteht aus: Zwei Sprecher:innen, zwei AdministratorSprecher:innen sowie bis zu dreimindestens zwei und höchstens fünf weiteren Mitgliedern. Außerdem kann der Der Rat mit einerkann mit einer Mehrheit von zwei Dritteln aller stimmberechtigten Ratsmitglieder weitere Mitglieder kooptieren. Kooptierte Mitglieder sind den Ratsmitgliedern in allen Belangen gleichgestellt, habenbesitzen jedoch kein Stimmrecht.

(4) Die Sprecher:innen sind für die aktive Interessenvertretung verantwortlich, nehmen an für die BuFaK WiWi relevanten Konferenzen entsprechend §2 (6) teil und beantworten inhaltliche Anfragen Dritter. Ihre Positionen basieren auf den Beschlüssen der BuFaK WiWi. Sie sind für ihre Arbeit gegenüber dem Plenum und dem Rat der BuFaK rechenschaftspflichtig. Sie fungieren als Kontaktpersonen der BuFaK und des BuFaK-Rats und sind verantwortlich für die Einberufung und Organisation der Sitzungen des BuFaK-Rates sowie für die organisatorische Unterstützung der ausrichtenden Fachschaften. Der Rat kann Aufgaben der Sprecher:innen ganz oder teilweise auf andere Ratsmitglieder übertragen.

Ferner kontrollieren dieDie übrigen Mitglieder des RatsRates kontrollieren die Sprecher:innen.

Die Konferenz wählt zwei Administrator:innen. Sie fungieren als Kontaktpersonen der BuFaK und des BuFaK-Rats und sind verantwortlich für die Einberufung und Organisation der Sitzungen des BuFaK-Rates sowie für die organisatorische Unterstützung der ausrichtenden Fachschaften. Alle Aufgaben der Administration können vom Rat auch an seine übrigen Mitglieder übertragen werden.

Der BuFaK-Rat tagt öffentlich und protokolliert seine Sitzungen in der Wissensdatenbank (Wiki).

(7) Der BuFaK-Rat tagt öffentlich und protokolliert seine Sitzungen in der Wissensdatenbank (Wiki).