NF4: FÜR MEHR DIVERSITÄT BEI DEN MITGLIEDERN VON HOCHSCHULGREMIEN

Die Zusammensetzung der Hochschulgremien in Deutschland spiegelt derzeit nicht
die Vielfalt der Gesellschaft wider. Dies führt dazu, dass Entscheidungen häufig
von einer homogenen Gruppe getroffen werden, wodurch wichtige Perspektiven
fehlen und unterrepräsentierte Gruppierungen zusätzlich belastet werden. Die
BuFaK WiWi fordert daher, dass besonders unterrepräsentierten Gruppierungen der
Zugang zum Engagement in Hochschulgremien erleichtert wird. Adressiert sind alle
deutschen Hochschulen, die Hochschulgremien, die Hochschulrektorenkonferenz
sowie politische Entscheidungsträger im Bildungsbereich.

Aktuelle Situation

Die gegenwärtige Zusammensetzung der Hochschulgremien in Deutschland spiegelt
nicht die Vielfalt der Gesellschaft wider. Dies führt dazu, dass Entscheidungen
in diesen Gremien häufig von einer homogenen Gruppe getroffen werden, was zu
einem Mangel an vielfältigen Perspektiven und Erfahrungen führt. Dieser Mangel
beeinträchtigt die Qualität der Entscheidungsprozesse und führt zu einer
unzureichenden Berücksichtigung der Bedürfnisse und Interessen aller
Studierenden und Mitarbeitenden an den Hochschulen.

Die bloße Implementierung einer simplen Paritätsregelung, ähnlich der in
Nordrhein-Westfalen, ohne weitere Maßnahmen zu treffen, könnte zur Überbelastung
von unterrepräsentierten Vertretungen führen. Die fehlende Attraktivität der
Beteiligung in Hochschulgremien sorgt bereits heute für eine überproportionale
Belastung von Engagierten, die unterrepräsentierte Gruppierungen vertreten, da
beispielsweise für Gutachten oder Lehrevaluationen ebenfalls diverse Gremien
gefordert werden.

Hauptforderungen der BuFaK WiWi

Die BuFaK WiWi bewertet die aktuelle Situation der mangelnden Diversität in
Hochschulgremien als eine ernsthafte Herausforderung. Die bestehenden Strukturen
behindern die Möglichkeit einer ausgewogenen Vertretung der Interessen aller
Betroffenen und wirken sich negativ auf die Qualität der akademischen
Entscheidungsfindung aus. Gleichzeitig führt die geringe Attraktivität der
Gremienarbeit dazu, dass insbesondere Engagierte aus unterrepräsentierten
Gruppierungen übermäßig belastet werden.

Um diesen Entwicklungen entgegenzuwirken, fordert die BuFaK WiWi folgende
Maßnahmen:

Sensibilisierung und Schulung

Entscheidungsträger:innen in Hochschulgremien sollten für die Bedeutung von
Diversität sensibilisiert und entsprechend geschult werden. Die Integration von
Diversitäts-Aspekten in die Aus- und Weiterbildung von Entscheidungsträger:innen
kann dazu beitragen, ein breiteres Verständnis von Diversität zu fördern.

Transparenz im Berufungsprozess

Hochschulen sollten sicherstellen, dass der Berufungsprozess transparent ist und
dass Kandidat:innen aus unterrepräsentierten Gruppen angemessen berücksichtigt
werden. Feedback-Mechanismen sollten eingeführt werden, um faire Chancen für
potenzielle Kandidat:innen sicherzustellen.

Offenheit gegenüber Kandidat:innen aus unterrepräsentierten
Gruppen

Hochschulen und Studierendenvertretungen sollten bewusst offen sein gegenüber
Kandidat:innen, die unterschiedliche Perspektiven und Erfahrungen einbringen
können. Dies sollte durch Networking-Veranstaltungen, direkte Ansprache von
Studierenden und Mitarbeitenden sowie die Einrichtung von Mentoring- oder
Trainingsprogrammen unterstützt werden.

Diversifikation bereits im Einstellungsprozess beachten

Schon beim Einstellungsprozess von Mitarbeitenden sollte verstärkt auf
Diversifikation geachtet werden. Werden Mitglieder unterrepräsentierter Gruppen
durch Stellenausschreibungen explizit zur Bewerbung ermutigt, entsteht
langfristig eine größere Gruppe an Mitarbeitenden, die unterrepräsentierte
Gruppierungen vertreten können. Dadurch verteilt sich die durch Gremienarbeit
entstehende Mehrarbeit besser und die Hürde, sich in Hochschulgremien zu
engagieren, sinkt.

Beratende Gleichstellungsbeauftragte in Gremien

Um die Interessen und Perspektiven von Personen aus unterrepräsentierten Gruppen
besser zu berücksichtigen, sollten Gleichstellungsbeauftragte verstärkt in
Gremien eingesetzt werden. So können die Interessen von unterrepräsentierten
Gruppen vertreten werden, die nicht unter den Gremienmitgliedern repräsentiert
sind. Bei der Vielzahl an Minderheiten in Deutschland ist es unwahrscheinlich,
dass Gremienmitglieder über die Herausforderungen einer signifikanten Anzahl von
Minderheiten informiert sind.

Mithilfe der genannten Maßnahmen hoffen wir auf eine höhere Diversität bei den
Mitgliedern von Hochschulgremien und eine langfristige Stärkung vielfältiger
Perspektiven in akademischen Entscheidungsprozessen.

[1]. Deutscher Hochschulverband. (2021). Diversität in Hochschulgremien: Eine
Analyse der aktuellen Situation
https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/79603/ssoar-2022-lother-
Datenreport_Geschlechtergleichstellung_in_Entscheidungsgremien_von.pdf?sequence=-
1&isAllowed=y