Änderungen von A2 zu A2

Die BuFaK WiWi fordert außerdem, dass systemakkreditierte Hochschulen den studentischen Mitgliedern in Akkreditierungsverfahren umfassenden Zugang zu den Berichten vergangener Akkreditierungen ermöglichen. Dies ist notwendig, um den Wissenstransfer zwischen wechselnden studentischen Vertreter zu gewährleisten und die kontinuierliche Entwicklung der Studiengänge nachhaltig zu unterstützen.

Studentische Mitglieder in Akkreditierungsprozessen bringen eine wichtige Perspektive ein, welche die Studierbarkeit, Organisation und andere für Studierende relevante Aspekte kritisch beleuchtet. Da diese Vertreter jedoch häufig wechseln, besteht die Gefahr, dass Erfahrungen und Erkenntnisse aus vergangenen Verfahren verloren gehen. Der Zugang zu den Berichten vergangener Akkreditierungen kann diesem Problem entgegenwirken, indem er den studentischen Mitgliedern die Möglichkeit gibt, auf vorhandenes Wissen zurückzugreifen und auf bereits identifizierte Verbesserungspotenziale einzugehen.

Diese Transparenz und Offenheit fördert nicht nur die Qualität der Akkreditierungsprozesse, sondern stärkt auch die aktive Beteiligung der Studierenden an der Weiterentwicklung ihrer Studiengänge. Dadurch wird eine fundierte Mitwirkung ermöglicht, die eine langfristige Qualitätsverbesserung unterstützt.